4e année - avril
La semaine du 6 au 9 avril 2020
1. Si tu as ta flûte à bec à la maison, tu peux suivre la méthode de Karaté de la flûte à bec. Tu trouveras
des partitions avec accompagnements sur ce site et plusieurs outils pour t'aider à développer ta technique:
https://profsdemusiquecspo.wixsite.com/karate
Laisse-moi savoir lorsque tu mérites tes ceintures!
​
2. Tu peux créer un rythme et une mélodie en utilisant le site Song Maker:
https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/
Tu peux aussi inventer des paroles et t'enregistrer. Sauvegarde ton travail afin de pouvoir le continuer d'un
jour ou d'une semaine à l'autre. Lorsque tu as terminé, tu peux me le partager par courriel.
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3. Tu peux faire des réchauffements de voix avec le lien suivant:
https://www.youtube.com/watch?v=9Ej8AUDw8vM&list=RDPH2gDUXkLZg&index=2
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4. Voici des liens pour chanter:
Chacun sa route - Kids United
Premièrement, tu peux découvrir la mélodie en visionnant cette vidéo:
https://www.youtube.com/watch?v=Q_mtQWLvv28
Lorsque tu te familiarises avec la chanson, tu peux essayer ces karaokés:
https://www.youtube.com/watch?v=ZyX7yQTj8D0 (avec voix)
https://www.youtube.com/watch?v=Wca8JJZowaA (sans voix)
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5. En cliquant sur ce lien, tu peux faire une lecture de rythme (utilisant la noire, deux croches et le soupir) avec
la mélodie du jeu vidéo Angry Birds. Frappe le rythme dans tes mains, sur une table ou choisi un autre
mode de percussion (ex: deux assiettes en plastique comme des cymbales, un bâton sur une chaudière,
une tasse sur une table, etc...sois créatif!)
La semaine du 13 au 17 avril 2020
1. Si tu as ta flûte à bec à la maison, tu peux suivre la méthode de Karaté de la flûte à bec. Tu trouveras
des partitions avec accompagnements sur ce site et plusieurs outils pour t'aider à développer ta technique:
https://profsdemusiquecspo.wixsite.com/karate
Laisse-moi savoir lorsque tu mérites tes ceintures!
​
2. Tu peux créer un rythme et une mélodie en utilisant le site Song Maker:
https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/
Tu peux aussi inventer des paroles et t'enregistrer. Sauvegarde ton travail afin de pouvoir le continuer d'un
jour ou d'une semaine à l'autre. Lorsque tu as terminé, tu peux me le partager par courriel.
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3. Il y a quelques semaines, j'ai suggéré de visionner et apprendre la chanson On écrit sur les murs de
Kids United. Avec la situation mondiale telle qu'elle est en ce moment, Kids United Nouvelle
Génération a relancé la même chanson avec le #ResterChezVous. Dans cette version, les artistes
chantent ensemble virtuellement pour présenter la vidéo.
https://www.youtube.com/watch?v=XFMPIGmD-wo
Voici la version originale:
https://www.youtube.com/watch?v=VV5oVYVGfNc
4. a) Pour commencer, tu peux visionner cette courte vidéo au sujet des familles d’instruments de
l’orchestre:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=224&v=ecX3ejG1eP0&feature=emb_logo
b) Maintenant que tu connais les divers instruments et leurs sons, tu peux jouer un jeu. Tu entendras le
son d’un instrument et tu peux sélectionner celui que tu entends parmi les choix sur l’écran.
https://www.youtube.com/watch?v=VF3jp9ds8p0&feature=emb_rel_pause
c) Voici l’Orchestre national de France qui présente une pièce classique. Cependant, puisque les gens
sont isolés en ce moment, ils se sont rassemblés virtuellement pour vous présenter le Boléro de
La semaine du 20 au 24 avril 2020
1. Si tu as ta flûte à bec à la maison, tu peux suivre la méthode de Karaté de la flûte à bec. Tu trouveras
des partitions avec accompagnements sur ce site et plusieurs outils pour t'aider à développer ta technique:
https://profsdemusiquecspo.wixsite.com/karate
Laisse-moi savoir lorsque tu mérites tes ceintures!
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2. Tu peux créer un rythme et une mélodie en utilisant le site Song Maker:
https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/
Tu peux aussi inventer des paroles et t'enregistrer. Sauvegarde ton travail afin de pouvoir le continuer d'un
jour ou d'une semaine à l'autre. Lorsque tu as terminé, tu peux me le partager par courriel.
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3. Le prochain lien est un exercice rythmique que tu peux faire avec n'importe quel mode de percussion en
suivant les notes et silences indiqués. Cependant si tu veux le faire en suivant les directives écrites en
espagnol, voici les équivalents en français:
Bleu - Palmas en la mesa = paumes sur la table
Rouge - Palmas en el pecho = paumes sur la poitrine
Jaune - Palmadas = mains ensemble
https://www.youtube.com/watch?v=LPcaNfTP5VE
4. a) Cette activité est comme celle de la semaine passée, mais avec un différent spectacle. Pour commencer,
tu peux visionner cette courte vidéo au sujet des familles d’instruments de l’orchestre:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=224&v=ecX3ejG1eP0&feature=emb_logo
b) Maintenant que tu connais les divers instruments et leurs sons, tu peux jouer un jeu. Tu entendras le
son d’un instrument et tu peux sélectionner celui que tu entends parmi les choix sur l’écran.
https://www.youtube.com/watch?v=EpkfhswDjIs
c) Voici les musiciens de l’Orchestre Philharmonique de Strasbourg en télétravail qui présentent un
extrait de la pièce Carmen de Georges Bizet. https://www.youtube.com/watch?v=PNi51kBUs1o
La semaine du 27 avril au 1 mai 2020
1. Si tu as ta flûte à bec à la maison, tu peux suivre la méthode de Karaté de la flûte à bec. Tu trouveras
des partitions avec accompagnements sur ce site et plusieurs outils pour t'aider à développer ta technique:
https://profsdemusiquecspo.wixsite.com/karate
Laisse-moi savoir lorsque tu mérites tes ceintures!
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**Si tu en as le goût, enregistre-toi pendant que tu joues une pièce et envoi-moi le dans la plateforme
Teams. J'ai activé votre équipe de musique. J'aimerai beaucoup t'entendre ou te regarder jouer!
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2. Tu peux créer un rythme et une mélodie en utilisant le site Song Maker:
https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/
Tu peux aussi inventer des paroles et t'enregistrer. Sauvegarde ton travail afin de pouvoir le continuer d'un
jour ou d'une semaine à l'autre. Lorsque tu as terminé, tu peux me le partager par courriel ou dans Teams.
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3. Cette prochaine activité est un travail de percussion corporelle (percussion en utilisant le corps). En suivant
ce lien tu peux visionner un orchestre qui présente la Marche Radetzky de Johann Strauss Sr. en
https://www.youtube.com/watch?v=uxi4L_XJ4GY
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Maintenant tu peux cliquer ce lien pour faire une routine de percussion corporelle avec la même pièce. Il te
faudra peut-être plusieurs essais avant d'être habile.
https://www.youtube.com/watch?v=w2usXZ1AJK0
** Tu peux aussi enregistrer une vidéo de cette routine et me la partager dans Teams.